بنية الثورات العلمية

تعريف بالكتاب

قلّة من الكتب غيّرت لغة الناس وهم لا يعلمون. حين يقول أحدنا اليوم إن فكرة ما «تحول في النموذج»، فهو يتكلم بلسان توماس كون دون أن يقرأه. كان الشائع قبل كتابه أن العلم يتقدم كما يُبنى الجدار، لبنة فوق لبنة. فاقترح كون عام 1962 صورة أكثر قلقًا: علم «عادي» يحل ألغازه داخل إطار متفق عليه، ثم شذوذات تتراكم ويعجز الإطار عن احتوائها، فأزمة، فثورة لا تصحح خطأً جزئيًا بل تبدّل طريقة رؤية العالم من أساسها. بهذا أدخل التاريخ والجماعة العلمية إلى قلب فلسفة العلم، وكشف أن العالِم إنسان يعمل داخل تقاليد ومسلّمات. لكن الكتاب لم يسلم من نقد دقيق: فمفهوم «النموذج» عنده متعدد المعاني إلى حد الإرباك، وفكرة تعذّر المقارنة بين النماذج قُرئت دعوة إلى النسبية، فاضطر كون إلى توضيحها في ملحق لاحق. ويبقى السؤال الذي تركه مفتوحًا: إن تبدلت النماذج، فبأي معنى نقول إن العلم يتقدم؟